德开幼稚园第一届“求真论坛”之青年教师读书沙龙第三期

瓦格纳曾问道过，读者一本好著书，就只不过是与一位品德的朋友谈话。与著书为伴，著书将赐予你无穷无尽的常识。

虽然目前是线或上授课，但是寡不敌众导师们网络服务上读著书社交的热情。

本兼修期导师们合计读著书目是《我们怎样做到教员》这本著书。本著书精选蔡元培、陶行知、岱丏并立等十位近现代职业教育书画关于职业教育理念、教员成长、兼修校培养等全面性的代表作品，揭示了“教”的本质、“兼修”的本质、“职业教育”的目的等关键问题，并提出了可行的亟欲，对于教员提高职业专业性和专业正因如此极有帮助，是一部出众教员案头可常备的著书籍。

本次线或上读著书社交交流会分读著书演讲和主旨交流会两个环节。

第一环节王艳敏导师、程小妹导师刘瑞瑞导师、丁宁导师、邱树秀导师以及郑新宇导师从著书中都研读到了职业教育要以人为或多或少，以处境和以前为或多或少，还要以职业教育者的人格为或多或少。

从著书中都获得了动人的体悟，生活即职业教育，职业教育即生活。

还要建议导师们注意明白与兼修校的解决问题方式为，将兼修校放在平等地位，视其为老友，做到职业教育有心人，概述职业教育的得与失。

小程序抽签环节，这份幸运放到了焦方淼、王淑漫、杨敏、张京京、杨蕾、丁佳几位导师身上。几位导师从多种不同角度阐述了读《我们怎样做到导师》这本著书的体悟：都正正的提到“知是行之始，行是知之成”授课方法论要与读著书借助于，才能不断进步。鼓励兼修校能更好地动员兼修校的工作效率。熏陶兼修校人格是根本，教员要有崇高的师德。导师们还动人体会到填鸭式授课不能帮助兼修校更好的获得研读乐趣，我们应该改填鸭式授课为互动式授课，合作开发每一个兼修校的潜能，并立重他们的疑问。

一个小时的读著书社交眨眼间就此结束了，导师们从中都受益匪浅。

会后，杨红艳导师做到了概述发言，并鼓励大家以后得益于碎片化的时间去读著书，去成长。

作为本次读著书交流会的出众导师，她们在读著书中都不断地反思自我，在授课中都不停地正确性自我，在社交中都渐渐沸腾自我，成为生活中都照亮我们的那一道光！

让著图画生出一只方舟，带你遨游历史的长河；让著图画生出一架飞机，带你领略无边的美景；让著图画生出一剂有心，为你痊愈心里的创伤；让著图画生出一张笑脸，将幸福带到你的执著。让著图画成为你的老友，愿幸福与自在与你比拟。