什么是远程教育?

来源：新能源 2024年01月08日 11:05

什么是远程教育?

什么是远程教育?韦里斯特(Merriam Webster)将远程教育定义为：“一种学习方法，教师和学生不在教室学习，而是使用Internet，电子邮件，邮件等进行课堂学习。”简而言之，远程教育是指学生与老师和同龄人分离。这意味着学生可以远程学习，而不必与导师或其他学生进行面对面学习。远程教育不包括与讲师或同伴的任何面对面的互动。学生可以自己在任何地方学习，学习的内容更加个性化，并且会根据每个学生的个人情况和学习时间而有所不同。由于远程教育是远程的，它可以将学生连接到世界各地的大学，从而使不同国家的学生获得不同的教育资源，也使世界上许多不同社会经济水平的学生更容易接受教育。在线学习和远程学习之间有什么区别?内容来源于染书云1.位置在线学习可以包括在线教育工具和平台的使用，同时仍处于常规教室中。但是，远程学习是远程的，不包括学生和老师之间的任何面对面的互动。2.互动如上所示，在线学习包括线下课程中与老师和同伴的互动，而远程学习仅包括线上的互动。3.意向在线学习可以用作教师课程的补充，而远程学习则用学习平台上预设的指导代替教师。远程教育的类型1.K12在线课程K12在线课程通常作为义务教育的附加课程提供。只要学生可以使用计算机和互联网，他们就可以在家学习和接受指导。2.兴趣类在线课程兴趣类在线课程满足满足人们的文化精神需求，远程教育降低了兴趣类教育的经济门槛和资源门槛，不但能使学员对兴趣教育有新的认知和体验,还能够帮助学员之间找到同好者,进一步促进学习质量的提升。3.职业教育在线课程职业教育在线课程向在职人员提供了个人职业知识、技能提升的途径。帮助国家、企业培大规模培养高素质人才

: 人生潇洒需尽欢

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

既然是自考，就肯定不是全日制，这点你需要明确。我们所谓的全日制学历，是指经参加普通高考，被普通高校录取的学生毕业后取得的学历。按以前的说法，就是纳入国民教育序列的招生计划，录取通知书上会有一个章，上面写有“经国家教育部批准的普通高校”字样（每个省不一样，但意思是这个意思）。非全日制学历有：网络教育学历、高等教育学历、自学考试学历、电视大学学历、函授学历、党校学历（省以上党校有部分研究生学历为全日制，但是很少）、各类职工大学毕业的学历等。非全日制学历，社会认同度不高。民间的HR一直有第一学历这个称呼，第一学历的定义很模糊，大概意思是未中断的全日制最高学历。

: 醉雪弄羽

疫情下的网络教育有哪些利与弊？

从去年新型冠状病毒发展以来，全国大中小学和幼儿园处于停课状态。为了不耽误学生们的学习，全国各级教育主管部门发出了“停课不停学”的号召，纷纷利用网络开展网络教学。本人作为一名大学老师，也参与了网络教学，开发了两门课的网络教学资源，开展了网络教学活动。根据三周来的实践经验，我从各个方面对网络教学的特点、优势、弊端、未来发展趋势进行分析、总结。一、网络教育没有时间和空间的限制网络教育不受时间和物理空间的限制，教学资源可以重复访问，学生和教师可以分布在世界各地，这极大的方便了教与学。无论老师和学生身处何方，都能够非常方便的发布教学资源，访问教学资源，开展教与学活动。这是传统的课堂教学所无法比拟的。如果学生对某个问题没有理解，还可以回看教学视频，进行巩固复习。有问题可以进行在线交流。因此网络教育在突破时间和空间约束方面具有天然的优势。二、网络上具有许多优质的教学资源网络上具有许多优质的教学资源，一些网络教学平台提供了许多课程的讲课视频。作为教师，既可以自己开发教学资源，也可以充分借鉴、利用网络教学资源。由于有众多网络教学资源可供参考、借鉴，这便于教师提高制作教学资源的质量。另一方面，学生也可以从众多的教学资源中，选择优秀的教学资源作为参考，这非常有助于学生对知识的学习和理解。三、教师应积极探索有效的网络教学方式网络教育也有一些不足之处，如老师看不到学生，不能及时掌握学生是否在认真听课，学生对知识的掌握程度如何？学生看不到老师，只是在听老师的声音，缺乏面对面交流的那种感觉。因此，需要探索有效的方式来弥补这些不足，例如开展一些讨论、布置一些习题等等。与传统教学方式相比，网络教学需要收集更多方式（讨论、作业、测验）和数量的学生反馈，以充分把握学生对所讲知识点的掌握情况。四、网络教育目前受到网络技术硬件基础的制约由于疫情的爆发，全国的大中小学都开展了线上教学活动。几亿人同时在线，给网络教学平台造成了极大的压力，经常会出现卡顿现象。作为教师，我的经验是采用两手准备，一是提前在某教学平台上传好教学资源，二是建立班级QQ群，在QQ群里同步上传教学资源。如果学习平台发生卡顿，则学生可以从QQ群下载授课视频观看。尽量把网络卡顿的影响降到最低。作为网络教学平台运营方，应该扩充其服务器的算力，适应网络教学的用户高并发性。如果将来5G普及了，网络资费也降下来了，则网络传输速度的问题也会逐步解决。五、网络教育未来的发展趋势其实网络教育不是新鲜事物，已存在了多年。这次由于疫情的爆发，把它推向了风口，暂时成为课堂教学的一个替代。总的来看，网络教育将是未来的发展趋势。但我认为，它可以作为教育的一种辅助手段，并不会完全替代课堂教育。毕竟，最有效的交流还是面对面的交流。不可否认的是，网络教育在突破时间和空间限制、汇聚优质教学资源等方面具有天然的优势，未来需要研究的是，如何充分发挥网络教育的优势，将网络教育与课堂教育充分结合，提高教与学的效率。可以预见，通过本次疫情，网络教育必将深刻的改变未来的教育方式。不管是作为老师，还是学生，都要努力适应、积极利用网络教育的优势，充分挖掘它的价值，提高教与学的效率。

: 花肆巷

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

学校要求老师在“疫情”期间，给学生做直播教学课？依我看，学校领导不太切实际！2月4日，吴岩特别强调：“我们特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课，这是我们特别不希望、特别不建议的。”高校尚且如此，何况中小学校。其实，学校不必要求每个老师做直播课，向学生推荐一些优秀教育资源也很好的。首先，学校要求老师开直播课，必须解决好每个老师开直播课的网络、设备及技术方面的条件。如果学校不予解决办公条件，老师有权拒绝。虽然有些学校有直播室，但应该无法满足所有老师。即使可以满足所有老师，但当前“疫情“形势下，也不适合聚集学校啊。其次，现实中，多数老师家中的网络环境和智能设备，尚达不到做高质量直播课的要求。记得去年12月，我去南宁参加一个现代信息技运用于教学的培训。多位老师讲课在示范APP运用时，几乎无人顺畅使用。不是网络不行，就是顿。唉！最后，我想说，就目前环境和条件而言，所谓“在线教育”或“直播课”，供学习好的、有条件的学生当当辅助课，也许还可以。但绝对适合不了绝大多数学生，更谈不上高效果。对于网教或直播课，学校和老师的理想确实很丰满，但学生所表现的现实却很骨感。近段时间，不少老师在做直播课，弄得不少学生和家长怨声载道。总之，直播课充当某部分学生的学习“辅助品”是不错的，但真不适合做强制性、统一性要求，将它当“主食“品。我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

: candy945

报电大怎么上课？

电大教育采用网上自学为主、集中面授为辅导的教学模式。学生可以登录国家开放大学学习网进行在线视频学习!输入用户名及密码可以在线学习。各级学校都为学生提供丰富的网上学习资源，包括：视频课件、导学微课、网上优质课程、网上实训课程、手机课件等，非常方便学生进行远程自主学习。同时，学校也为学生提供非常便捷的教学信息、专业与课程导学、学习资源、技术服务以及咨询答疑等方面的学习支持服务。

: 蓬小米

教育本科学费对比性

奥鹏远程教育负责人介绍，现在的教育占主流的主要有自考、开放教育、与高考四种，我们具体来看下它们之间的学费对比。参加高考,公办学校学费一般每学年3500元左右,民办学校则要高一些.因为入学考试比较难,所以一般也要上辅导班,估计费用100元/门,总费用为8000元左右。电大开放教育学费用按学期进行收费,业余学习的费用低于全日制学习.专科、本科学费3000元∕年,教材费400元，按三年业余学习安排教学计划.总费用为9400元左右。

: 熊猫哥哥会怕热

您觉得，大专+高级技工，这类学校，怎么样？

我本人就是大专，目前本科在考其实大专也有多种形式，以自学自考含金量最高，其次是函授网教这些。但不管哪种形式都不能和全日制的相提并论。只能作为你工作中晋升自己的垫脚石。

: 给我吃一口

网教本科的统考难吗，考不过怎么办的？

统考的要求与高等教育本科相应的公共基础课的要求相一致。根据现代远程教育的特点和应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，统考重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力。

双醋瑞因胶囊能治关节炎吗
迈普新怎么样
胃经常反酸烧心吃什么药
免疫力差怎么调理补
闹肚子吃肠炎宁可以吗

上一篇：自考费用大概多少？

下一篇：你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？