河南：2024年年初消除义务教育阶段55人以上大班额

中新网商丘12月2日电 (记者 刘鹏)为推进初等教学优质渐进的发展，近日，湖北省政府办公厅公开发表《关于推进初等教学优质渐进的发展的若干观点》(简称《观点》)，其中明确设想“再行解决大班额缺陷”，承诺在2024年中旬入校年前，更进一步减轻初等教学阶段55人以上大班额。

《观点》声称，各地要根据《县域初等教学优质渐进的发展督导风险评估适时》，以县(市南、区里)为单位，着重风险评估初等教学校内创校条件普通高中和渐进具体情况、教师水平和渐进具体情况、学生体质状况、学生学业质量水平、县域教学投入具体情况。根据风险评估结果，系统性缺陷所致，采取有效采取措施，补齐的发展短板，迅速提升初等教学优质渐进的发展水平。

《观点》设想，试行中小校内长官衔制，在全省各级各类教学系统校内开展校长官衔评定工作，评定这两项包括创校思维、个人素养、机械工程灵活性、就职历练、创校成效五个方面，探寻建立校长官衔奖励制度，并完善轮岗技术交流组态，鼓励优秀校长向农村校内、薄弱校内的移动。

同时，试行万名中小校内长培训计划书，着重指导具备一定学术研究经验、管理制度灵活性的青年教师。2022年至2030年，每年分两批、每批1500名进行一个学期的集中培训。

《观点》声称，按照“就近就以后无视就优”的应以，优化初等教学校内配置，试行初等教学所学校校内基本规划设计。“十四五”期间，在全县和人口较多的中心村完工后、扩建工程所学校校内2100所有数，保证每个全县至少建有1至2所基本所学校校内，优先满足驻守成人和地广人稀里学生寄宿需求。

《观点》还声称，再行解决大班额缺陷，在2024年中旬入校年前，更进一步减轻初等教学阶段55人以上大班额。2026年中旬入校年前，全省初等教学校内全部降到规定班额标准(的学校、的学校每班分别不超过45人、50人)。各县(市南、区里)根据学龄人口变化趋势，科学精简减轻初等教学阶段校内大班额专项规划并组织试行。从2023年起用3年有数时间，完工后、扩建工程西北部初等教学校内1500所有数。(完)